loading

Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông : Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục / Nguyễn Phương Thảo

Tác giả : Nguyễn Phương Thảo

Năm xuất bản : 2015

Nơi xuất bản : H.

Mô tả vật lý : VIII, 166tr. : minh họa ; 30cm

Số phân loại : 510.712

Chủ đề : 1. Phương pháp giảng dạy. 2. Toán học. 3. Trường trung học phổ thông. 4. Tư duy phản biện.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Nghiên cứu lý luận về tư duy phản biện và đối thoại trong dạy học toán. Tìm hiểu thực trạng phát triển tư duy phản biện ở trường trung học phổ thông. Đề xuất một số biện pháp phát triển tư duy phản biện thông qua đối thoại

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư Viện Tỉnh An Giang LA.000026
https://tracuuthuvien.angiang.gov.vn/Item/ItemDetail/2288?siteid=2