Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 THPT = Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 THPT / Hoàng, Thị Hiền; Nguyễn, Thanh Hải, TS.
Tác giả : Hoàng, Thị Hiền; Nguyễn, Thanh Hải, TS.
Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
Năm xuất bản : 2019
Chủ đề : 1. Các định luật bảo toàn. 2. Giáo dục trung học. 3. Năng lực giải quyết vấn đề. 4. Vật lý 10. 5. Thesis.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | - Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng BTST để bồi dưỡng năng lực GQVĐ của học sinh. - Tiến hành điều tra để đánh giá thực trạng của việc sử dụng BTST theo hướng bồi dưỡng năng lực GQVĐ của HS trong dạy học vật lý (DHVL) ở một số trường THPT hiện nay. - Đề xuất quy trình tổ chức dạy học có sử dụng BTST để bồi dưỡng năng lực GQVĐ cho HS. - Xác định các tiêu chí đánh giá sự phát triển năng lực GQVĐ của học sinh thông qua các kỹ năng cụ thể. - Thiết kế một số bài giảng cụ thể của chương “Các định luật bảo toàn”Vật lý 10 THPT có sử dụng các BTST theo hướng bồi dưỡng năng lực GQVĐ cho HS. - Thực nghiệm sư phạm (TNSP) để đánh giá tính khả thi của đề tài. |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
Đại học sư phạm Đà Nẵng |
|
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56495 |