
Nâng cao hiệu quả thông hiểu kiến thức vật lý dựa trên sự chỉ đạo hành động học tập của học sinh bằng cơ sở định hướng khái quát: LAPTSKH Giáo dục/ Phạm Hữu Tòng
Tác giả : Phạm Hữu Tòng
Năm xuất bản : 1981
Nơi xuất bản : H.
Mô tả vật lý : 139tr.: hình vẽ, bảng; 32cm 1 tt
Số phân loại : 530.07
Chủ đề : 1. $2Bộ TK TVQGHọc sinh. 2. $2Bộ TK TVQGPhương pháp giảng dạy. 3. $2Bộ TK TVQGVật lí. 4. 7. 5. Phương pháp học tập.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Những cơ sở lý luận tâm lý - lôgic, lý luận dạy học cần thiết cho sự phân tích những đòi hỏi có tính quy luật đối với hoạt động khôi phục thông hiểu kiến thức vật lý phổ thông. Chất lượng và phương pháp học tập môn vật lý của học sinh trong thực tiễn nhà trường. Hoạt động học tập của học sinh thực nghiệm |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
L798 |
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-255476.html |