
The impact of the encouraging-activating-involving-assiting activities on writing proficiency and self-regulated learning = : Tác động của các hoạt động hỗ trợ - tham gia - khởi động - khuyến khích đối với việc viết thành thạo và học tự điều chỉnh : Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh / Nguyễn Duy Khang; Trịnh Quốc Lập (Hướng dẫn khoa học)
Tác giả : Nguyễn Duy Khang; Trịnh Quốc Lập (Hướng dẫn khoa học)
Nhà xuất bản : Can Tho University
Năm xuất bản : 2009
Nơi xuất bản : Can Tho
Mô tả vật lý : 104 p. ; 30 cm
Số phân loại : 428.11
Chủ đề : 1. English language -- Writing. 2. English language -- Writing process -- Teaching writing activities. 3. Anh ngữ thực hành. 4. Kỹ năng viết.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | This study investigated the impact of Encouraging-Activating-Involving-Assisting (EAIA) activities on the learners writing and their self-regulation. The researcher developed these EAIA activities with an aim to improve learners writing performance and their self-regulation in learning to write. |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-154210.html |