loading
Sách, tuyển tập

Lý luận dạy học ở tiểu học / Nguyễn Thu Hương chủ biên

Tác giả : Nguyễn Thu Hương chủ biên

Nhà xuất bản : Đại học Quốc gia T.P. Hồ Chí Minh

Năm xuất bản : 2023

Nơi xuất bản : T.P. Hồ Chí Minh

Mô tả vật lý : 144 tr. : minh họa ; 24 cm

ISBN : 9786047396771

Số phân loại : 372.1301

Chủ đề : 1. Giáo dục tiểu học -- Việt Nam. 2. Giáo dục -- Phương pháp luận.

Chia sẻ
Chia sẻ


Hiển thị MARC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện Khoa học Tổng hợp TP.HCM VV 2231/2024, VV 2232/2024
 https://phucvu.thuvientphcm.gov.vn//Item/ItemDetail/798659?siteid=2
Thư viện Quốc gia Việt Nam
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-909897.html

 

 Tài liệu cùng tác giả

placeholder+image

Sách, tuyển tập

The effects of teacher's non-coded indirect feedback on learners' self-correction ability reduce errors in writing in part of language use aspect : : Master of education. program: Principles and methods in english language education / Phan Van Linh ; Nguyen Thu Huong (Supervisor)

Tác giả : Phan Van Linh ; Nguyen Thu Huong (Supervisor)

Nhà xuất bản : Can Tho university

Năm xuất bản : 2010

placeholder+image

Sách, tuyển tập

The effects of the process-Genre based approach to writing instruction on improving senior high school students' writing performance: a focus on letter writing : : Master of education. program: Principles and methods in english language education / Vo The Toan ; Nguyen Thu Huong (Supervisor)

Tác giả : Vo The Toan ; Nguyen Thu Huong (Supervisor)

Nhà xuất bản : Can Tho university

Năm xuất bản : 2010

placeholder+image

Sách, tuyển tập

An investigation into An Giang province high school english tearchers' views on teaching mixed-ability classes: their problems and solutions : : Luận văn thạc sĩ . Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh / Nguyễn Văn Phong Vũ ; Nguyễn Thu Hương (Supervisor)

Tác giả : Nguyễn Văn Phong Vũ ; Nguyễn Thu Hương (Supervisor)

Nhà xuất bản : Trường đại học Cần Thơ

Năm xuất bản : 2010

placeholder+image

Sách, tuyển tập

The effects of the process-Genre approach to writing instruction on writing ability: A study with efl high school students : : Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh / Kim Thanh Tuyên ; Supervisor: Nguyen Thu Huong

Tác giả : Kim Thanh Tuyên ; Supervisor: Nguyen Thu Huong

Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ

Năm xuất bản : 2010

placeholder+image

Sách, tuyển tập

A survey of the situation of teaching and learning English among high schools in Can Tho city : : Master Thesis - Major: Principles and Methods in English Language Education / Lê Thị Dạ Thảo ; Supervisor Nguyễn Thu Hương

Tác giả : Lê Thị Dạ Thảo ; Supervisor Nguyễn Thu Hương

Nhà xuất bản : Can Tho University

Năm xuất bản : 2008

 

 Tài liệu cùng danh mục chủ đề

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Elementary classroom management : : Lessons from research and practice / Carol S. Weinstein, Andrew J. Mignano

Tác giả : Carol S. Weinstein, Andrew J. Mignano

Nhà xuất bản : McGraw-Hill

Năm xuất bản : 2007

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Classroom management for elementary teachers / Carolyn M. Evertson, Edmund T. Emmer

Tác giả : Carolyn M. Evertson, Edmund T. Emmer

Nhà xuất bản : Pearson

Năm xuất bản : 2009

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Learning to teach in the secondary school : : A companion to school experience / Edited by Susan Capel, Marilyn Leask, Tony Turner

Tác giả : Edited by Susan Capel, Marilyn Leask, Tony Turner

Nhà xuất bản : Routledge

Năm xuất bản : 1995

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Reflective teaching : : evidence-informed professional practice / Andrew Pollard with Julie Anderson ... [et al.]

Tác giả : Andrew Pollard with Julie Anderson ... [et al.]

Nhà xuất bản : Continuum

Năm xuất bản : 2008

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Get ready! : : For standardized tests / Joseph Harris ; Carol Turkington (Series editor) . Grade 1

Tác giả : Joseph Harris ; Carol Turkington (Series editor) .

Nhà xuất bản : McGraw-Hill

Năm xuất bản : 2000